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「読書感想文、今年はどんな本を選べばいいんだろう…？」
夏休みが近づくと、パパママの頭を悩ませる宿題の一つが、読書感想文ですよね。
特に小学校低学年のお子さんの場合、「ちゃんと読めるかな？」「感想が書けるかな？」といった不安も大きいのではないでしょうか。
近年、読書感想文を必須課題から外す学校もあると聞きますが、それでも読書体験を通して自分の考えを表現する力は、お子さんの成長にとって非常に大切です。
宿題として提出するかどうかにかかわらず、この夏、ぜひ親子で「本を読む楽しさ」と「心を言葉にする喜び」を体験してみませんか？
この記事では、小学校低学年のお子さんが「これなら読める！」そして「スラスラ書ける！」と感じるような、失敗しない本選びのコツ、感想をまとめやすい構成のテンプレート、そして親御さんの効果的なサポート方法を徹底解説します。
今年の夏は、読書感想文を「大変な宿題」から「親子の楽しい思い出」に変えていきましょう！
読書感想文は『国語の総合力』を育むチャンス！
読書感想文は、ただ本を読んで感想を書くだけではありません。
お子さんの『国語の総合力』を育む、たくさんの要素が詰まっています。
ポイント1：『読解力』がグングン伸びる！
登場人物の気持ちや物語の背景を考えながら読むことで、文章を深く理解する『読解力』が自然と身につきます。
ただ文字を追うだけでなく、「なぜ、こうなったんだろう？」「主人公はどう思ったかな？」と考える習慣が、言葉への興味を深めます。
ポイント2：『思考力・想像力』が豊かになる！
本を読みながら、「もし自分だったらどうするかな？」「この後どうなるんだろう？」と考えることで、『思考力』や『想像力』が鍛えられます。
物語の世界に入り込むことで、お子さんの心が豊かに育まれます。
ポイント3：『表現力』が身につく！
自分の感じたことや考えたことを、言葉にしてまとめる練習は、『表現力』を磨く上で非常に重要です。
「どうやったら相手に伝わるかな？」と考えることで、語彙力や文章構成力が向上します。
『夏休みの宿題お助けリスト』でもお伝えしたように、宿題は子供の成長のチャンスです。
読書感想文を通して、これらの力をぐんぐん伸ばしてあげましょう。
【本選び編】低学年向け！『これなら読める！』失敗しない本選びのコツ
読書感想文で一番大切なのは、お子さんが「読みたい！」と心から思える本に出会うこと。
本の選び方で、その後の取り組みが大きく変わります。
コツ1：『子供が興味を持つジャンル』から選ぶ
動物、乗り物、恐竜、お菓子、冒険、おばけ、学校生活…お子さんが普段から好きなテーマの本を選びましょう。
無理に難しい本を選ばず、まずは「楽しい！」という気持ちが最優先です。
コツ2：『物語の長さ』や『挿絵』に注目！
小学校低学年には、絵が多くて文字が少なめ、または短編が集まった本がおすすめです。
物語が長すぎると途中で飽きてしまうこともあるので、1日で読み切れるくらいのボリューム感を選びましょう。挿絵が多い本は、物語の世界観に入り込みやすく、想像力を膨らませる助けになります。
コツ3：『話題の作品』や『シリーズもの』もおすすめ
アニメ化された本や、友達の間で話題になっている本、既にお子さんが知っているキャラクターの本なども、興味を持ちやすいでしょう。
また、シリーズものは、一度気に入ると続けて読めるので、読書習慣にも繋がります。
全国学校図書館協議会（全国SLA）が選定する「青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書も参考にできますが、必ずしも課題図書にこだわる必要はありません。
お子さんが心から「読んでみたい！」と思える本を、図書館や書店で一緒に探す時間も、大切な体験になります。
お子さんの読書をサポートするなら、色々なジャンルの本が手軽に読める『児童書読み放題サービス』や、お子さん向けの『絵本ナビゲーター（本選びの専門家）』のいる書店を活用するのも良いでしょう。親子で一緒に読んで楽しめる本を見つけてみてください。
【構成編】低学年向け！『感想文テンプレート』と親のサポート
本を読み終えたら、いよいよ書く段階です。
低学年のお子さんでも書きやすく、楽しくまとめられるコツをご紹介します。
テンプレート：3つの『言葉の引き出し』
読書感想文は、大きく3つの「引き出し」に分けて考えると、書きやすくなります。
引き出し1：『この本を選んだ理由と、読んでみての最初の気持ち』
- なぜこの本を読もうと思ったの？（例：表紙が面白そうだった、〇〇のことが知りたかった）
- 読み始める前はどんな気持ちだった？
- 読み終えて、まずどんな気持ちになった？（例：面白かった、びっくりした、悲しかった）
引き出し2：『心に残った場面と、その時の気持ち』
- 一番印象に残ったのは、どの場面？（具体的な場面を一つ選ぶ）
- その場面を読んで、主人公や登場人物たちはどんな気持ちだったと思う？
- 自分だったらどうするかな？自分はどんな気持ちになった？
引き出し3：『本を読んで考えたこと・これからしたいこと』
- この本を読んで、新しく気づいたことや、考えたことはある？
- 自分はこれから、この本から学んだことをどう生かしたい？（例：もっと優しくなりたい、〇〇に挑戦してみたい）
- この本をどんな人におすすめしたい？
親のサポート術：『質問』と『聞き書き』で引き出す！
低学年のお子さんが一人で感想文を書くのは難しいもの。
親が「質問」や「聞き書き」でサポートしてあげましょう。
- 【質問する】
「この本で一番好きだった場面はどこ？」「〇〇くん（主人公）はどんな気持ちだったと思う？」「もし、あなたが主人公だったらどうする？」「この本を読んで、どんなことを知りたいと思った？」「この本と、あなたの生活で似ていることはあった？」 などの具体的な質問で、お子さんの考えを引き出します。
- 【聞き書きする】
お子さんの話した言葉を、そのままメモに書き留めてあげましょう。
お子さんの「生の声」が、一番素敵な感想文の材料になります。「〜ってことね！」「そう思ったんだね」と、共感しながら相槌を打つと、話しやすくなります。
- 【誤字脱字は気にしない】
最初は誤字脱字があっても大丈夫。「書けた！」という達成感を優先させましょう。
清書する際に一緒に直すのがおすすめです。
読書感想文の作成には、文字を大きく書きやすい『低学年向け原稿用紙』や、文章の構成をサポートする『読書感想文ワークシート』が役立ちます。
また、親子で一緒にアイデアを書き出せる『大きな付箋』や『ホワイトボード』もおすすめです。
まとめ：読書感想文を『親子の宝物』にしよう！
夏休みの読書感想文は、お子さんの読解力、思考力、表現力を伸ばす、またとないチャンスです。
宿題として提出するかどうかにかかわらず、この機会に親子で読書を楽しみ、感じたことを言葉にしてみることに挑戦してみてください。
大切なのは、完璧な文章を目指すことではなく、「本を読むって楽しいな」「自分の気持ちを伝えるのって面白いな」と、お子さん自身が感じることです。
親御さんの温かいサポートが、その気持ちを育む一番の栄養になります。
この記事でご紹介した選書や構成のコツ、そして親のサポート術が、今年の夏休みの読書感想文を、お子さんにとって、そしてご家族にとって、忘れられない『親子の宝物』に変える手助けになれば幸いです。
さあ、親子で「書く」冒険に出発しましょう！
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